Es prioridad para el Congreso del Estado de Sinaloa hacer del derecho a la Educación Superior una realidad para las comunidades indígenas, aseguró el diputado Feliciano Castro Meléndrez en el marco del Tercer Foro Regional de la Consulta Indígena sobre el contenido de las iniciativas para armonizar la Ley Estatal de Educación Superior para el Estado de Sinaloa con la Ley General.
Al foro celebrado en el Salón Constituyentes de 1917, asistieron personas y representantes de pueblos y comunidades indígenas asentadas en el estado de Sinaloa, y diputadas y diputados de la Sexagésima Cuarta Legislatura, encabezados por el diputado Feliciano Castro Meléndrez, presidente de la Junta de Coordinación Política y el diputado Ricardo Madrid Pérez, presidente de la Mesa Directiva del Congreso del Estado.
En un hecho histórico y de gran trascendencia, el diputado Feliciano Castro afirmó que el Poder Legislativo de Sinaloa legislará para dar garantías para que las comunidades indígenas ejerzan su acceso a la Educación Superior.
En su mensaje, el legislador subrayó que para reivindicar un desarrollo educativo con identidad indígena se deben tomar en cuenta las dimensiones culturales, lingüísticas e identitarias de los pueblos indígenas de Sinaloa.
Enfatizó que por derecho propio los pueblos originarios acudieron al foro a expresar sus opiniones y propuestas para que sus hijos, niños, niñas y jóvenes, ejerzan sus derechos en torno a la Educación Superior al destacar la riqueza de México y Sinaloa en su diversidad. “Entre más diversa más humana”, dijo.
Acusó que la historia registra siglos de lucha en defensa de los derechos indígenas, sin embargo, por intereses económicos y políticos las comunidades originarias han sufrido atropellos y despojos. “Muchas comunidades han desaparecido, y sin embargo, los pueblos originarios aquí están”, comentó.
Destacó que en 2021, el Congreso del Estado de Sinaloa en acuerdo con el gobernador Rubén Rocha Moya logró destinar dos millones de pesos para la preservación de las lenguas originarias en Sinaloa. “Los maestros bilingües impuestos desde fuera es un fraude y una simulación, ustedes deben plantearse cómo preservar sus propias lenguas”, dijo dirigiéndose a las personas indígenas que asistieron al foro.
