La Diputada Almendra Ernestina Negrete Sánchez, integrante del Grupo Parlamentario de MORENA en el Congreso del Estado de Sinaloa, comentó que, en un primer momento la reforma educativa era muy punitiva para el magisterio ya mayor, pero para los que entraron habiendo sido calificados como idóneos por el sistema de evaluación, sí salieron beneficiados al haber accedido a las bases de manera legal y transparente, habiendo sido ella misma la número 4 en nuestra entidad.
Afirmó que con la contrarreforma vienen nuevos retos, particularmente para lograr que se mantenga la misma transparencia. Con el USICAMM (Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros) “había muchos muchachos que estaban durmiendo en casas de campaña porque no les decían este es tu puntaje o tu número de prelación, mira estos son los recursos que existen, accedes a ellos de tal forma. Hasta ahorita lo que te puedo decir es que en Graciela Domínguez Nava encuentro una digna representante del magisterio, yo sé que ella va a sacar adelante todo y creo que la SNTE 53 está muy bien encaminada”.
Negrete Sánchez resaltó que proviene de una familia de maestros, por lo que le es fácil darse cuenta “quién era el maestro normalista que había quedado idóneo y quién el que había llegado de aviador o con palancas, para empezar en la forma de dirigirse o de atender a los niños, en la forma de escuchar, en la forma de todo, como hablaban de historia, como hablaban de matemáticas, como estaban involucrados en los proyectos, era muy claro y pues eso es una vocación que se trae”.
Aseveró creer que la justicia y la dignidad laboral magisterial tienen que ser una realidad en Sinaloa ya que confía mucho en el Gobernador, el Dr. Rubén Rocha Moya, que está muy comprometido con la educación pues él mismo fue maestro, incluso maestro rural, “entonces yo creo que el sí va a regresar esa parte de haber una claridad en la asignación de plazas y le va a restituir derechos a los normalistas”.
La Diputada morenista reafirmó la importancia de que se abran plazas para maestros sombra ya que faltan manos que ayuden a los maestros de apoyo para los niños con discapacidad y, por más eficiente que sea el equipo de USAER, no son suficientes para que los niños especiales tengan una educación integral, “una mejor integración porque tienen un psicólogo itinerante para varios centros educativos, me gustaría y lo voy a platicar con la exdiputada Graciela Domínguez Nava”.
“En las escuelas, los niños entran en la tutela del estado y debe de protegerse siempre el interés superior de la niñez, independientemente de si el papá lo entiende o no, y nosotros como maestros sí lo entendemos y nosotros somos los encargados de sacar adelante a esos niños, pero te repito hacen falta más maestros sombra y hace falta más espacio para los maestros de la ENES”, concluyó.
